fuedu uit Braunschweig | bedrijfstrainingen

We bieden docenten en leerlingen interactieve hulpmiddelen voor het intuïtief begrijpen van complexe leerinhoud.

Prestaties

Team

Prototype

Gebruikers

Partners

Inkomsten

Investeerders

Wat wij bieden

fuedu is een platformonafhankelijke applicatie die studenten helpt om succesvol te leren en docenten om de klassituatie te ontspannen. In tegenstelling tot eerdere oplossingen richten we ons niet alleen op het mogelijk maken van centrale toegang tot alle informatie die relevant is voor het onderwijs, maar brengen we ook drie extra innovaties in de portemonnee van onze gebruikers.

Eerst en vooral is Kilian - onze kunstmatige intelligentie - die elke leerling begeleidt op zijn individuele leertraject, zijn leergedrag analyseert, de werkelijke probleemgebieden identificeert en hem of haar individueel gegenereerde takenpakketten aanreikt - om die sterke en zwakke punten te promoten en uit te dagen.

Het stelt zijn studenten in staat om de leerinhoud "die ze willen" interactief "wanneer ze willen", "waar ze willen" in hun eigen tempo en aangepast aan hun vorige niveau op elk moment de hulp te geven die ze nodig hebben.

We zitten momenteel in een StartUp-Accelerator, een pre-seed investeerder aan boord hebben en in contact staan met onze partnerschool (klant) met andere scholen, hogescholen, universiteiten, verkooppartners etc.

Doelgroep

B2B2B / B2B: leerkrachten, schoolleiding
B2B2C / B2C: ouders, studenten
later: gemeenten, politiek

Uitdagingen

- Complementaire verlenging van de oprichterteams
- Oprichting
- Tijdige oplevering van de software (klanten/verkoop beschikbaar)

Ons verhaal

Toen ik (Marvin, projectinitiator) in 2018 het schoolplein betrad bij de verhuizing van het bijgebouw (Sek II/Abitur) naar het hoofdgebouw (Sek I), zag ik hoe een vijfdeklasser klaagde bij haar klasgenootjes. Ze zei: "Oh man ey, waarom is wiskunde zooooo moeilijk??" - en voordat ik echt over het probleem kon nadenken, antwoordde een klasgenoot: "Wiskunde is niet zo moeilijk als je denkt! Je moet het gewoon goed uitleggen, je het kunnen voorstellen en de structuur erachter begrijpen."

Ik was geflitst. In 10 seconden identificeerde een vijfdeklasser de belangrijkste factor voor academisch succes en legde uit...
In die tijd was ik een echte A-student, klassenvertegenwoordiger en lid van het schoolbestuur op mijn school, maar ik heb 'school' nog nooit zo gezien. In de weken die volgden heb ik mij zeer intensief bezig gehouden met het onderwerp 'school', 'zingeving', 'kansen' en de onderliggende concepten en problemen. "School" is voor mij altijd een veilige haven geweest, waar elke student alles kan bereiken en iedereen altijd het beste wordt geboden - als ze dat maar willen. Het werd mij echter duidelijk dat dit niet het geval is en dat naast de eigen prestatiebereidheid nog vele andere aspecten zoals de sociale band met klasgenoten/leraren of de eigen persoonlijke omgeving en leefsituatie doorslaggevend zijn.

"Sommigen hebben niet de mogelijkheid om bepaalde dingen te bereiken omdat ze zichzelf niet vertrouwen of omdat ze bij een eerdere poging hebben gefaald en het geloof in zichzelf zijn kwijtgeraakt."

Toen ik mezelf afvroeg hoe zulke verschillend gevormde situaties kunnen leiden tot eerlijkheid en betere onderwijsgelijkheid - en tegelijkertijd leren is verbonden met plezier - kwam het idee "fuedu - de sleutel tot leersucces" (waarin fuedu staat voor "toekomst van onderwijs") kwam naar voren ).

Onze missie is om studenten en docenten veiligheid en een gelijk speelveld voor iedereen te bieden door middel van onderscheidende en interactieve onderwijs- en leermogelijkheden. We slagen hierin door hen te bevrijden uit de ketenen van het verleden door het gebruik van onze applicatie "School" en "Leren" en hen dichter bij de onderwijskansen van de 21ste eeuw te brengen.